Décodages est une publication de quatre pages destinée à communiquer les résultats des recherches et études conduites à l’École nationale de protection judiciaire de la jeunesse (ENPJJ).

Ce 7^e numéro présente une synthèse du rapport de la recherche Plurilinguisme, mobilités et apprentissages (pluMA-MNA) réalisée au sein d’une unité d’insertion de la protection judiciaire de la jeunesse (PJJ) par Michelle Auzanneau (sociolinguiste, université Paris Cité IRD, Ceped, ICMigrations), Françoise Hickel (praticienne chercheuse, ENPJJ, Diltec), et Malory Leclère (didacticienne du FLE, université Sorbonne Nouvelle, Diltec).

La connaissance du français, pour les mineurs non accompagnés (MNA) accueillis à la PJJ, présente de forts enjeux communicationnels et administratifs. Ces jeunes ont des parcours de vie qui les ont amenés à traverser différents espaces linguistiques et à s’adapter. Cette recherche aborde l’apprentissage du français en se centrant sur leur expérience multiple des langues, dans un espace qualifié de translocal. Elle s’appuie sur les ressources et les besoins langagiers des jeunes pour nourrir les pratiques d’accompagnement et d’enseignement-apprentissage. Elle montre enfin combien cette approche favorise la relation éducative et pédagogique.

Cette recherche constitue par ailleurs l’une des trois escales de l’exposition temporaire Mer, Navires, Avions. La traversée de la Méditerranée racontée par les jeunes exilés, présentée au centre d’exposition historique de l’École jusqu’au 31 mai 2026.

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