Les communications des ateliers et le podcast de la conférence de Philippe GUTTON, produits des rencontres annuelles de la Clinique des 19 et 20 mai 2016, sont disponibles en ligne.

Les 19 et 20 mai derniers, le site central (Roubaix – Nord) de l’École nationale de protection judiciaire de la jeunesse (ENPJJ) a rassemblé près de 105 professionnels au cours des rencontres annuelles de la Clinique. Placées sous le thème de « la quête identitaire à l’adolescence », ces journées ouvertes aux psychologues (titulaires, stagiaires et contractuels) ont pour objectifs de permettre aux cliniciens :

• d’échanger sur leur pratique ;
• de rencontrer d’autres cliniciens, praticiens et chercheurs qui contribuent à étayer leur pensée.

La communication autour des ateliers qui se sont tenus lors de ces journées, est disponible en ligne.

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Lors de ces journées, Philippe GUTTON – psychiatre, psychanalyste, professeur des universités et fondateur de la revue Adolescence – s’était livré à une intervention sur les « Mouvements identitaires, mouvements identificatoires à l’adolescence, l’adolescence comme travail d’exil ». La conférence est disponible en podcast.

Une rencontre relancée pour 2017

Fort du succès de cette première édition, l’ENPJJ invite les psychologues à prendre note des dates prévisionnelles des prochaines rencontres annuelles de la Clinique, les 18 et 19 mai 2017.

Elles porteront sur le thème :

« Entre l’intime et le social : l’impact des évènements émotionnels collectifs en contexte de travail »

A la croisée de la clinique et du judicaire, la pratique à la PJJ expose les professionnels à des situations tragiques où s’entremêlent détresse et violence. Les attentats survenus en France les 7 janvier, 13 novembre 2015 et 14 juillet 2016 ont immanquablement créé un climat de peur, colère, tristesse et un sentiment de culpabilité. Entre fantasme et réalité, le risque plane autour des adolescents sous main de justice, potentiellement sensibles aux discours radicaux. Comment les professionnels peuvent-ils aborder ces situations complexes et accompagner ces adolescents à risque, quand ils sont eux-mêmes déstabilisés, stressés voire sidérés par les évènements ? Comment prendre en compte les effets de ces expériences émotionnelles collectives dans l’étayage individuel des professionnels ? Au-delà du terrorisme, d’autres situations de violence indicible comme les traumatismes de guerre, les actes de barbarie, les infanticides, les homicides, les violences sexuelles…. inhibent la pensée.